理科作為一門基礎學科，無論從就業(yè)還是繼續(xù)學習方面，都是不錯的選擇。從一門基礎學科開始積累一定程度的知識儲備之后，無論是進一步做更加專業(yè)的學習和研究還是以此為基礎轉(zhuǎn)向相關學科的實際應用，都會是一條不錯的專業(yè)職業(yè)規(guī)劃路徑。
理科 只是相對文科而言的一類專業(yè)的統(tǒng)稱，包含了數(shù)學以及物理、化學、生物、天文等自然科學。隨著現(xiàn)代科學的發(fā)展以及學科交叉性越來越多，理科還包含了一些偏向應用的科學，比如應用數(shù)學和統(tǒng)計學、計算機科學、材料科學、環(huán)境科學、醫(yī)學藥學、甚至像公共衛(wèi)生這樣的交叉學科等等。
更易上手
中國的小伙伴們經(jīng)過扎實的中國式教育的洗禮之后，明顯在理科專業(yè)的學習和應試方面更有優(yōu)勢。
就業(yè)范圍廣
理科專業(yè)在職場上相比文科更加實用，因此大多單位都會接受理科專業(yè)。
易申請到獎學金
在美國學校研究生階段，碩士和博士更像并列的兩個學位，博士相對來說更偏向于基礎研究，需要經(jīng)過4-6年的學習和研究才能獲得相應學位，錄取人數(shù)并不多，相應的，大多數(shù)申請到博士項目錄取的學生都能獲得比較豐厚的全額獎學金（包含學費和生活費）。
易申請時間短
博士項目的申請難度和畢業(yè)難度都比較大，而碩士項目具有容易申請名校、時間較短、實用性較強等優(yōu)勢，也導致部分理科專業(yè)的學生轉(zhuǎn)向申請廣義理科專業(yè)中的一些應用性更強的學科以及一些相關的工程類專業(yè)。
統(tǒng)計學研究如何測定、收集、整理、歸納和分析反映客觀現(xiàn)象總體數(shù)量的數(shù)據(jù)，以便給出正確認識的方法論科學，被廣泛的應用在各門學科之上，從自然科學和社會科學到人文科學，甚至被用來工商業(yè)及政府的情報決策之上。
高等數(shù)學、概率與統(tǒng)計、數(shù)理統(tǒng)計、抽樣技術、回歸分析、計算機程序設計、MATLAB/SPSS/Eviews/SAS、數(shù)學模型、計量經(jīng)濟學、市場調(diào)查、保險精算、運籌學、財務管理、管理學、保險學等。
統(tǒng)計對于商業(yè)以及工業(yè)是一個基本的關鍵，被用來了解測量系統(tǒng)變異性，進行程序控制，對數(shù)據(jù)作出結論，并且完成數(shù)據(jù)取向的決策。統(tǒng)計人員就業(yè)領域非常廣泛，包括制造業(yè)、精算科學領域、統(tǒng)計程序、運籌學以及數(shù)學分析領域。相關的職位有精算師、項目統(tǒng)計員、數(shù)據(jù)分析員、統(tǒng)計分析員等。
生物學也是自然科學的一大門類，廣泛研究生命的所有方面，包括生命起源、演化、分布、構造、發(fā)育、功能、行為、與環(huán)境的互動關系，以及生物分類學等。根據(jù)研究主體的規(guī)模（比如原子和分子、細胞、多細胞和宏觀）和研究方法可分為生物化學、分子生物學、細胞生物學、微生物/病毒學、植物學/動物學、生理學、進化生物學和生態(tài)學等領域。
數(shù)學基礎課程、無機化學、分析化學、有機化學、生物化學、大學物理學、生物統(tǒng)計學、發(fā)育生物學、生物技術概論、進化生物學、動物生物學、植物生物學、微生物學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學、普通生態(tài)學、發(fā)育生物學、神經(jīng)生物學、解剖學、生理學、動植物生理學、藥理學、發(fā)展生物學、免疫學、環(huán)境生物學、進化學等。
作為又一門基礎學科，生物專業(yè)的學生具備生物科學的基本理論、基本知識和較強的實驗技能，主要的就業(yè)方向也是在科研機構、高等學校及企事業(yè)單位等從事科學研究、教學工作及相關管理工作。除此之外，生物專業(yè)在食品科學及營養(yǎng)學、藥理藥劑學、公共衛(wèi)生學、醫(yī)療器械、運動學等很多領域也可找到相應的工作和職位。
化學是一門研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結構以及變化規(guī)律的基礎自然科學?；瘜W研究的對象涉及物質(zhì)之間的相互關系，或物質(zhì)和能量之間的關聯(lián)?；瘜W也經(jīng)常被稱為“中心科學”，因為其連接物理概念及其他科學，如環(huán)境學、生物學、藥學、地質(zhì)學等等。當代化學大致分為四大領域，即物理化學、分析化學、有機化學和無機化學，這四大化學又有許多延伸的應用化學子領域。
數(shù)學基礎課程、力學、電磁學、光學、無機化學、無機化學實驗、分析化學、分析化學實驗、儀器分析、儀器分析實驗、有機化學、有機化學實驗、物理化學、物理化學實驗、結構化學、生物化學、材料化學、高分子材料與物理、材料性能學與工藝、化學工程基礎、化工原理實驗、化工制圖等。
化學也是一門基礎學科，所以化學專業(yè)的就業(yè)也主要在科研、教學等領域，除了政府或企事業(yè)相關科研單位以及高校之外，一些化工、環(huán)境、醫(yī)藥、食品、材料、能源及相關行業(yè)的研發(fā)部門也是不錯的選擇，可能涉及的工作領域比如高分子材料合成、環(huán)境監(jiān)測分析、藥物合成、食品檢測分析、新型材料新型能源的研發(fā)等等。
物理是自然科學中最基礎的學科之一，注重于研究物質(zhì)、能量、空間、時間，尤其是它們各自的性質(zhì)與彼此之間的相互關系。物理學涵蓋廣泛的自然現(xiàn)象，從微乎其微的基本粒子（像：夸克、中微子、電子）到龐大無比的超星系團都是研究對象?，F(xiàn)代物理研究大致分類為天文物理學、原子物理學、分子物理學、光波物理學、粒子物理學、凝聚態(tài)物理學等。當然其它許多學術領域如生物學、化學、地質(zhì)學、工程學等，所涉及的物質(zhì)系統(tǒng)都與物理相關，并遵守物理中的一些基礎定律。
數(shù)學基礎課程、力學、電磁學、光學、熱學、原子物理學、近代物理、數(shù)學物理方法、數(shù)字電路、模擬電路、電子技術實驗、微機原理與應用、理論力學和統(tǒng)計物理、電磁場與波、量子力學、電動力學、熱力學統(tǒng)計物理、大學物理實驗、近代物理實驗、計算物理、固體物理、天體物理導論、流體物理、非平衡態(tài)統(tǒng)計物理、群論、量子場論等。
由于物理學研究的基礎性，物理學專業(yè)的畢業(yè)生主要在物理學或相關的科學技術領域中從事科研、教學、技術開發(fā)和相關的管理工作?？蒲泄ぷ靼ㄎ锢砬把貑栴}的研究和應用，技術開發(fā)工作包括新特性物理應用材料如半導體等，應用儀器的研制如醫(yī)學儀器、生物儀器、科研儀器等。也正是由于物理學的基礎性，所以它與很多應用性工程學科有較強的交叉性，通過進一步的學習可比較容易的轉(zhuǎn)到其他工程領域相關的行業(yè)。
食品科學是一門應用基礎科學及工程知識來研究食品的物理、化學及生化性質(zhì)及食品加工原理的跨學科的應用科學。食品科學大致分為食品化學、食品微生物學、食品營養(yǎng)學、食品加工工藝學和食品工程等幾個分支。狹義上食品科學更注重食品生產(chǎn)和安全（食品在進廚房或加工車間之前所發(fā)生的事情），而營養(yǎng)學則更注重食品的營養(yǎng)成分分析、健康飲食規(guī)劃等知識。
無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、化工原理、化工過程與設備、生物、生物化學、微生物學、食品技術原理、食品工藝、食品機械、食品添加劑、食品營養(yǎng)、社區(qū)營養(yǎng)學、烹飪營養(yǎng)學、臨床營養(yǎng)學、微生物與食品微生物、中醫(yī)飲食保健學、藥膳工藝學、飲食衛(wèi)生與安全、功能食品評價原理及方法等。
食品行業(yè)對于各種專業(yè)人才的需求一直是比較穩(wěn)定的，人口的增長、新食品的開發(fā)以及對食品安全的關注都為增加就業(yè)提供了機會。同時，人們對于食品營養(yǎng)和健康飲食的需求也使營養(yǎng)學家和膳食學家有穩(wěn)定的就業(yè)。就業(yè)領域具體有食品制造加工企業(yè)、以動植物產(chǎn)品為原料的產(chǎn)品制造加工企業(yè)及相關的國家機關、高校、科研院所、海關、質(zhì)量監(jiān)督、衛(wèi)生防疫、環(huán)境保護、知識產(chǎn)權保護等部門。
公共衛(wèi)生是透過組織社區(qū)資源，為公眾提供疾病預防和健康促進的一門管理學，公共衛(wèi)生體系由國際、國家、地方和社區(qū)各級公共衛(wèi)生組織組成。公共衛(wèi)生的具體內(nèi)容包括對重大疾病尤其是傳染病的預防、監(jiān)控和醫(yī)治，對食品、藥品、公共環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督管制，以及相關的衛(wèi)生宣傳、健康教育、免疫接種等。研究方向包括流行病學、生物統(tǒng)計、環(huán)境和職業(yè)公共衛(wèi)生、公共衛(wèi)生管理與政策、社區(qū)與健康教育學等。
包含公共基礎課、醫(yī)學基礎課和公共衛(wèi)生專業(yè)課三部分，專業(yè)課包含流行病學、疾病控制與衛(wèi)生監(jiān)督、生物統(tǒng)計學、環(huán)境衛(wèi)生、衛(wèi)生服務與管理、社會與行為科學、信息學、基因組學、社會參與研究、衛(wèi)生政策與法律、公共衛(wèi)生倫理、全球健康、衛(wèi)生事業(yè)管理、全科醫(yī)學、康復醫(yī)學、醫(yī)學營養(yǎng)等。
公共衛(wèi)生專業(yè)畢業(yè)的學生大多還是進入到一些公共機構或部門，比如政府相關部門或一些非政府或非盈利組織?？蛇x擇的機構主要有各級疾病預防與控制中心、衛(wèi)生監(jiān)督所、衛(wèi)生行政管理機關、檢驗檢疫局、海關、醫(yī)療和婦幼保健院、健康教育所、醫(yī)學院校以及相關的研究機構。如果選擇盈利性部門或企業(yè)，則更多在食品、醫(yī)藥等行業(yè)。
幫助學生確定未來發(fā)展方向，確定赴美留學方向
幫助學生合理規(guī)劃留學申請時間
幫助學生選擇真正有利于申請的實習
深入挖掘?qū)W生背景，尋找學生與眾不同的閃光點，為文書積累素材
幫助學生了解美國思路，指導學生與教授套磁兒
幫助學生了解網(wǎng)申流程，指導學生提交網(wǎng)申材料
拿到Offer后，預約簽證，幫助學生進行美國面簽指導，以幫助學生順利獲得簽證
幫助學生了解專業(yè)概況，分析申請及就業(yè)趨勢
根據(jù)情況指導學生提升背景，如在科研、選課等方面對學生進行指導，使學生在申請上更具優(yōu)勢
幫助學生了解推薦人的選擇標準，并幫學生選出合適的推薦人
幫助學生了解學校、專業(yè)、教授及核心課，與學生一起確定申請學校
確定申請學校后，根據(jù)各個學校的特點及文書題目，與學生進行討論，有必要會進行多次頭腦風暴
根據(jù)多年申請經(jīng)驗，為學生提供面試常見問題及學校偏好，幫助學生了解應對思路
幫助學生了解美國文化及風土人情，做簡要的禮儀指導和赴美注意事項，幫助學生順利入境，成功開啟求學新旅程
